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对于学校、导师的不合理处理，学生有权申诉，对于这些申诉学校也需认真对待。

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保持沟通的顺畅，有助于确保双方都不会辜负对方的期望。注：原文作者Adam Ruben是一位分子生物学家，也是一名作家、喜剧演员。帮我带本科生吧，即便事先没有通知你 所以，刚入学的博士新生们，你真的准备好了吗？ 以下为译文： 你好，年轻人，欢迎来到我的实验室。合作者和竞争对手评价你时，可能会给你提出有用的建议和批评，但大多数时候是在评判我。编译 | 贾春花 9月开学季，又有一群博士新生开启了学术生涯

注：原文作者Adam Ruben是一位分子生物学家，也是一名作家、喜剧演员。虽然我知道，你是新来的而且还没有正式加入实验室，不过 组会 这里有13个学生？或者11个？我最近没查过。非集中接收期受理项目的不予资助复审工作参照上述程序进行

来源：教育部 发布时间：2020/9/17 10:55:23 选择字号：小 中 大 教育部公布首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单 为深入贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，加快培养基础学科拔尖人才，根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）、《教育部关于20192021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高函〔2019〕14号）、《教育部办公厅关于2019年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高厅函〔2019〕43号）等文件要求，在各地各高校申报、专家审议基础上，按相关工作程序确定了首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2019年度）名单 序号 所属学校 类别 基地名称 1 北京大学 数学 未名学者数学拔尖学生培养基地 2 清华大学 数学 学堂计划数学班数学拔尖学生培养基地 3 北京师范大学 数学 励耘计划数学拔尖学生培养基地 4 中国科学院大学 数学 华罗庚英才班数学拔尖学生培养基地 5 南开大学 数学 数学拔尖学生培养基地 6 吉林大学 数学 数学拔尖学生培养基地 7 复旦大学 数学 数学拔尖学生培养基地 8 上海交通大学 数学 数学拔尖学生培养基地 9 浙江大学 数学 数学与应用数学拔尖学生培养基地 10 中国科学技术大学 数学 华罗庚数学拔尖学生培养基地 11 山东大学 数学 数学拔尖学生培养基地 12 四川大学 数学 明远学园数学拔尖学生培养基地 （柯召班） 13 西安交通大学 数学 数学拔尖学生培养基地 14 北京大学 物理学 未名学者物理学拔尖学生培养基地 15 清华大学 物理学 学堂计划叶企孙物理班 物理学拔尖学生培养基地 16 清华大学 力学 学堂计划钱学森力学班 力学拔尖学生培养基地 17 中国科学院大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 18 南开大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 19 吉林大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 20 复旦大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 21 上海交通大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 22 南京大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 23 浙江大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 24 中国科学技术大学 物理学 严济慈物理学拔尖学生培养基地 25 武汉大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 26 华中科技大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 27 中山大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 28 西安交通大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 29 北京大学 化学 未名学者化学拔尖学生培养基地 30 清华大学 化学 学堂计划化学班化学拔尖学生培养基地 31 南开大学 化学 化学拔尖学生培养基地 32 吉林大学 化学 化学拔尖学生培养基地 33 复旦大学 化学 化学拔尖学生培养基地 34 上海交通大学 化学 化学拔尖学生培养基地 35 南京大学 化学 化学拔尖学生培养基地 36 浙江大学 化学 化学拔尖学生培养基地 37 中国科学技术大学 化学 卢嘉锡化学拔尖学生培养基地 38 厦门大学 化学 化学拔尖学生培养基地 39 武汉大学 化学 化学拔尖学生培养基地 40 四川大学 化学 明远学园化学拔尖学生培养基地 41 兰州大学 化学 化学拔尖学生培养基地 42 北京大学 生物科学 未名学者生物科学拔尖学生培养基地 43 清华大学 生物科学 学堂计划生物科学班 生物科学拔尖学生培养基地 44 中国农业大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 45 南开大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 46 复旦大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 47 上海交通大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 48 浙江大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 49 中国科学技术大学 生物科学 贝时璋生物科学拔尖学生培养基地 50 厦门大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 51 武汉大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 52 华中科技大学 生物科学 生命科学拔尖学生培养基地 53 华中农业大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 54 中山大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 55 四川大学 生物科学 明远学园生物学拔尖学生培养基地 56 兰州大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 57 北京大学 计算机科学 未名学者计算机科学拔尖学生培养基地 58 清华大学 计算机科学 学堂计划计算机科学班计算机科学（含人工智能）拔尖学生培养基地 59 北京航空航天大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 60 北京理工大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 61 哈尔滨工业大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 62 上海交通大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 63 南京大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 64 浙江大学 计算机科学 计算机科学与技术拔尖学生培养基地 65 华中科技大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 66 电子科技大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 67 西安交通大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 68 国防科技大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 69 南京大学 天文学 天文学拔尖学生培养基地 70 北京师范大学 地理科学 励耘计划地理学拔尖学生培养基地 71 南京信息工程大学 大气科学 大气科学拔尖学生培养基地 72 厦门大学 海洋科学 海洋科学拔尖学生培养基地 73 中国科学技术大学 地球物理学 赵九章地球物理学拔尖学生培养基地 74 武汉大学 地球物理学 地球物理学拔尖学生培养基地 75 南京大学 地质学 地质学拔尖学生培养基地 76 中国地质大学（武汉） 地质学 地质学拔尖学生培养基地 77 北京师范大学 心理学 励耘计划心理学拔尖学生培养基地 78 北京大学 基础医学 未名学者基础医学拔尖学生培养基地 79 复旦大学 基础医学 基础医学拔尖学生培养基地 80 上海交通大学 基础医学 基础医学拔尖学生培养基地 81 华中科技大学 基础医学 基础医学拔尖学生培养基地 82 中山大学 基础医学 基础医学（陈心陶）拔尖学生培养基地 83 四川大学 基础医学 明远学园基础医学拔尖学生培养基地（怀德班） 84 中国人民大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 85 复旦大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 86 南京大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 87 武汉大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 88 中国人民大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 89 中央财经大学 经济学 数字经济时代经济学拔尖学生培养基地 90 南开大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 91 上海财经大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 92 厦门大学 经济学 王亚南经济学拔尖学生培养基地 93 西南财经大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 94 北京大学 中国语言文学 未名学者中国语言文学拔尖学生培养基地 95 北京师范大学 中国语言文学 励耘计划中国语言文学拔尖学生培养基地 96 华东师范大学 中国语言文学 元化班中国语言文学拔尖学生培养基地 97 浙江大学 中国语言文学 汉语言文学拔尖学生培养基地 98 山东大学 中国语言文学 中国语言文学拔尖学生培养基地 99 四川大学 中国语言文学 明远学园中国语言文学拔尖学生培养基地（锦江书院） 100 中国人民大学 历史学 历史学拔尖学生培养基地 101 北京师范大学 历史学 励耘计划历史学拔尖学生培养基地 102 南开大学 历史学 历史学拔尖学生培养基地 103 华东师范大学 历史学 历史+拔尖学生培养基地 104 中山大学 历史学 历史学拔尖学生培养基地 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任

来源：教育部 发布时间：2020/9/17 10:55:23 选择字号：小 中 大 教育部公布首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单 为深入贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，加快培养基础学科拔尖人才，根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）、《教育部关于20192021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高函〔2019〕14号）、《教育部办公厅关于2019年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高厅函〔2019〕43号）等文件要求，在各地各高校申报、专家审议基础上，按相关工作程序确定了首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2019年度）名单 序号 所属学校 类别 基地名称 1 北京大学 数学 未名学者数学拔尖学生培养基地 2 清华大学 数学 学堂计划数学班数学拔尖学生培养基地 3 北京师范大学 数学 励耘计划数学拔尖学生培养基地 4 中国科学院大学 数学 华罗庚英才班数学拔尖学生培养基地 5 南开大学 数学 数学拔尖学生培养基地 6 吉林大学 数学 数学拔尖学生培养基地 7 复旦大学 数学 数学拔尖学生培养基地 8 上海交通大学 数学 数学拔尖学生培养基地 9 浙江大学 数学 数学与应用数学拔尖学生培养基地 10 中国科学技术大学 数学 华罗庚数学拔尖学生培养基地 11 山东大学 数学 数学拔尖学生培养基地 12 四川大学 数学 明远学园数学拔尖学生培养基地 （柯召班） 13 西安交通大学 数学 数学拔尖学生培养基地 14 北京大学 物理学 未名学者物理学拔尖学生培养基地 15 清华大学 物理学 学堂计划叶企孙物理班 物理学拔尖学生培养基地 16 清华大学 力学 学堂计划钱学森力学班 力学拔尖学生培养基地 17 中国科学院大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 18 南开大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 19 吉林大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 20 复旦大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 21 上海交通大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 22 南京大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 23 浙江大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 24 中国科学技术大学 物理学 严济慈物理学拔尖学生培养基地 25 武汉大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 26 华中科技大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 27 中山大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 28 西安交通大学 物理学 物理学拔尖学生培养基地 29 北京大学 化学 未名学者化学拔尖学生培养基地 30 清华大学 化学 学堂计划化学班化学拔尖学生培养基地 31 南开大学 化学 化学拔尖学生培养基地 32 吉林大学 化学 化学拔尖学生培养基地 33 复旦大学 化学 化学拔尖学生培养基地 34 上海交通大学 化学 化学拔尖学生培养基地 35 南京大学 化学 化学拔尖学生培养基地 36 浙江大学 化学 化学拔尖学生培养基地 37 中国科学技术大学 化学 卢嘉锡化学拔尖学生培养基地 38 厦门大学 化学 化学拔尖学生培养基地 39 武汉大学 化学 化学拔尖学生培养基地 40 四川大学 化学 明远学园化学拔尖学生培养基地 41 兰州大学 化学 化学拔尖学生培养基地 42 北京大学 生物科学 未名学者生物科学拔尖学生培养基地 43 清华大学 生物科学 学堂计划生物科学班 生物科学拔尖学生培养基地 44 中国农业大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 45 南开大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 46 复旦大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 47 上海交通大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 48 浙江大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 49 中国科学技术大学 生物科学 贝时璋生物科学拔尖学生培养基地 50 厦门大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 51 武汉大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 52 华中科技大学 生物科学 生命科学拔尖学生培养基地 53 华中农业大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 54 中山大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 55 四川大学 生物科学 明远学园生物学拔尖学生培养基地 56 兰州大学 生物科学 生物科学拔尖学生培养基地 57 北京大学 计算机科学 未名学者计算机科学拔尖学生培养基地 58 清华大学 计算机科学 学堂计划计算机科学班计算机科学（含人工智能）拔尖学生培养基地 59 北京航空航天大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 60 北京理工大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 61 哈尔滨工业大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 62 上海交通大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 63 南京大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 64 浙江大学 计算机科学 计算机科学与技术拔尖学生培养基地 65 华中科技大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 66 电子科技大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 67 西安交通大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 68 国防科技大学 计算机科学 计算机科学拔尖学生培养基地 69 南京大学 天文学 天文学拔尖学生培养基地 70 北京师范大学 地理科学 励耘计划地理学拔尖学生培养基地 71 南京信息工程大学 大气科学 大气科学拔尖学生培养基地 72 厦门大学 海洋科学 海洋科学拔尖学生培养基地 73 中国科学技术大学 地球物理学 赵九章地球物理学拔尖学生培养基地 74 武汉大学 地球物理学 地球物理学拔尖学生培养基地 75 南京大学 地质学 地质学拔尖学生培养基地 76 中国地质大学（武汉） 地质学 地质学拔尖学生培养基地 77 北京师范大学 心理学 励耘计划心理学拔尖学生培养基地 78 北京大学 基础医学 未名学者基础医学拔尖学生培养基地 79 复旦大学 基础医学 基础医学拔尖学生培养基地 80 上海交通大学 基础医学 基础医学拔尖学生培养基地 81 华中科技大学 基础医学 基础医学拔尖学生培养基地 82 中山大学 基础医学 基础医学（陈心陶）拔尖学生培养基地 83 四川大学 基础医学 明远学园基础医学拔尖学生培养基地（怀德班） 84 中国人民大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 85 复旦大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 86 南京大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 87 武汉大学 哲学 哲学拔尖学生培养基地 88 中国人民大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 89 中央财经大学 经济学 数字经济时代经济学拔尖学生培养基地 90 南开大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 91 上海财经大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 92 厦门大学 经济学 王亚南经济学拔尖学生培养基地 93 西南财经大学 经济学 经济学拔尖学生培养基地 94 北京大学 中国语言文学 未名学者中国语言文学拔尖学生培养基地 95 北京师范大学 中国语言文学 励耘计划中国语言文学拔尖学生培养基地 96 华东师范大学 中国语言文学 元化班中国语言文学拔尖学生培养基地 97 浙江大学 中国语言文学 汉语言文学拔尖学生培养基地 98 山东大学 中国语言文学 中国语言文学拔尖学生培养基地 99 四川大学 中国语言文学 明远学园中国语言文学拔尖学生培养基地（锦江书院） 100 中国人民大学 历史学 历史学拔尖学生培养基地 101 北京师范大学 历史学 励耘计划历史学拔尖学生培养基地 102 南开大学 历史学 历史学拔尖学生培养基地 103 华东师范大学 历史学 历史+拔尖学生培养基地 104 中山大学 历史学 历史学拔尖学生培养基地 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。

如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽邓涛说：如果研究者没有完整、深厚的知识积累，就很难以小见大，阐明化石在演化历程中的角色和关键作用。这些翼龙个体发育、生殖和生态习性及埋藏环境等方面的分析研究，揭示了生命和环境的相互作用与协同演化的重要性。

现在，脊椎动物演化与人类起源重点实验室共设立了5个实验技术中心：高精度CT中心、古DNA分析中心、古环境演化中心、石器与生物考古中心、化石标本与大数据中心。特别是新生代以来，气候环境发生了多次重大变化，而中国新生代沉积盆地发育、生态类型丰富、化石地点众多、标本数量巨大，在开展人类和动物与环境协同演化研究方面具有得天独厚的条件和不可替代的资源优势。在实验室主任朱敏眼里，别人淘汰的都比我们强。邓涛认为，正因如此，小领域之间可以随时随地打破壁垒，进行合作与互通，从而拓宽科研人员的研究视野，也更容易迸发出思想火花。

所以，这些成果的显示度常常超乎人们的想象。融合：从生物向环境衍生 2017年，历时12年，古脊椎所研究员汪筱林团队在新疆哈密戈壁大漠的白垩系地层中，抢救性采集了一件超过200枚翼龙蛋、胚胎和骨骼化石三位一体保存的标本，其中16枚翼龙蛋含有三维立体的胚胎化石。

（胡珉琦） 中国科学院脊椎动物演化与人类起源重点实验室简介 实验室成立于2008年，原名为中国科学院脊椎动物进化系统学重点实验室。这项研究不仅首次提出了现代人祖先进入亚洲的路线并非只有单一的南线，还确定了现代人祖先与尼安德特人基因交流的时间。

在化石发现和物种描述的基础上，需要重建脊椎动物的系统发育关系，揭示脊椎动物重要类群的起源、形态功能演化以及宏演化机制。他直言，这才是古生物学研究真正的价值所在，也是实验室科研成果的内涵所在。10年前，中科院地球环境研究所研究员李小强的跨界加盟，增强了脊椎动物演化与人类起源重点实验室古环境演化领域的研究实力。以丰富人类社会的公共知识体系为己任，积极承担与国家发展目标相关的重大项目，为探讨地球与生命的协同演化，以及人与自然的和谐发展提供科学支撑。2014年，付巧妹团队成功从西伯利亚距今约4.5万年的人类股骨中获得高质量的基因组序列。创新：大放异彩的古DNA研究 2010年，已灭绝古人类尼安德特人的基因组草图完成，有关人类起源的故事发生了一个轰动全球的戏剧性转折德国马普学会演化人类学研究所所长斯万特帕博及其合作的50位科学家通过古DNA的研究方法，揭示了今天除非洲以外的所有人都带有尼安德特人的遗传密码，这种古老的人类从未完全消失。

朱敏表示，脊椎动物演化与人类起源重点实验室成立以来，一直在探索一种更有生命力的发展策略。演化生物学的发展越来越模型化，它从过去的定性描述，转入到定量数据分析阶段，这将是一个很大的发展趋势。

朱敏认为，这一转变，需要借助实验平台CT扫描、数据采集、数学建模等技术和分析手段的整合，从而占领数据制高点。众所周知，人类对基因组结构研究的巨大进展已经影响了生命科学的方方面面，古生物学也不例外。

与其有着同等分量的，是中科院院士周忠和、古脊椎所副所长徐星研究员领衔的热河生物群研究。古脊椎所正是凭借我国得天独厚的脊椎动物与人类化石资源和独特地质条件，在国际上形成了从鱼到人这条脊椎动物演化主线研究的优势地位。

合并后的实验室在充分利用我国得天独厚的脊椎动物与人类化石资源和独特地质条件的基础上，整合古生物和现生生物资料，面向世界科学前沿开展古生物学、古人类学和演化生物学关键科学问题的探索与理论研究。化石是尘封的印记，而找到打开印记的方法考验的是研究人员的洞察力。老树新枝 技术加持 古生物学最大的实验室在野外，这是许多古生物学者的共识。在传统的生物地层学、形态学、比较解剖学以及系统发育学的基础上，融入动物学、发育生物学、组织学、生理学、分子系统学、地球化学等多学科研究领域，已是国际学术界探索有关演化问题的主流。

此后，她开始将亚洲人群纳入人类起源和演化历史的研究，详实绘制出冰河时代欧亚人群的遗传谱图，首次在时空大框架下展示旧石器时代晚期的一段完整的人口动态变化情况 今年5月，付巧妹团队发表在《科学》的一项最新成果又引起了广泛关注。脊椎动物演化与人类起源重点实验室的古DNA团队有着截然不同的学科背景和分析方法，朱敏认为，正是古脊椎所高度开放、包容的文化基因，为亟待创新发展的古人类学研究赢得了一个重焕生机的机会。

她自信，团队目前的古DNA研究水平已经可以和国外一线研究机构实现并跑。为此，脊椎动物演化与人类起源重点实验室提供了重要支撑。

后来有了高精度CT设备，可以通过扫描，轻而易举地深入观察化石内部结构，且对化石本身没有任何损伤。在中科院的支持下，古脊椎所与中科院高能物理研究所、中科院自动化研究所合作，根据古生物化石样品密度和空间分辨要求高的特殊性，瞄准世界工业CT技术在古生物领域应用的领先水平，研制出两台高分辨率古生物CT设备。

他们在鸟类及其飞行和羽毛的起源，恐龙、翼龙、早期鸟类、哺乳类和两栖类的进化等方面取得了一系列举世瞩目的原创性成果。2017年9月，以古脊椎所和中国科学院南京地质古生物研究所为共同依托单位的生物演化与环境卓越创新中心正式获批筹建。与已有90年历史的古脊椎所相比，脊椎动物演化与人类起源重点实验室的成立虽然只有短短12年，但无论研究方向还是科研文化，都与古脊椎所一脉相承。这项工作也是中国科学院A类战略性先导科技专项地球大数据科学工程中，由朱敏负责的一个子课题古生物与古环境综合数据库构建及其应用的内容。

徐星告诉《中国科学报》，研究所许多成果和学术观点，已经被西方权威教科书所采用。作者： 胡珉琦 来源： 中国科学报 发布时间：2020/9/17 9:06:45 选择字号：小 中 大 一石一乾坤 ——走进中国科学院脊椎动物演化与人类起源重点实验室 ①朱敏（左一）在云南进行野外工作 ②新疆野外工作 ③古DNA实验室团队 ④中美西藏野外考察 ⑤哈密翼龙生态复原图 ⑥实验室学术委员会 ⑦主龙类系统发育新数据和新方法国际研讨会 ■本报记者 胡珉琦 地球生命在何处产生、如何产生？什么决定了物种多样性？什么基因的改变造就了独特的人类？人类合作行为如何发展 2005年，《科学》对当前驱动基础科学研究的科学难题展开了一次调查。

1亿年前，哈密曾是一个不折不扣的翼龙伊甸园，这一发现被认为是翼龙研究200年来最令人激动的发现之一。古脊椎所所长邓涛强调。

脊椎动物演化与人类起源重点实验室成立以来，朱敏一直坚持古生物学与其他学科的交叉、融合。守正：从鱼到人的演化主线 在本世纪初的近15年里，古脊椎所研究员朱敏带着中国早期脊椎动物研究课题组，为有颌类动物的起源与早期演化、硬骨鱼纲动物的起源与早期演化、四足动物的起源这三个重要研究方向找到了极为关键的化石证据。